短視頻已成知識傳播新途徑

從口耳相傳，到文字書籍；從廣播電視到移動互聯網，知識的內涵與傳承方式在不斷演變。短視頻的興起，在拓展知識邊界的同時，也讓“知識普惠”的愿景逐漸接近現實。２０１９年１月８日，清華大學新聞與傳播學院、中國科學報社與字節跳動聯合發布《知識的普惠——短視頻與知識傳播研究報告》（簡稱《短視頻與知識傳播研究報告》），共同探討短視頻在助推知識普惠過程中發揮的作用和價值，探尋以新平臺、新方式助力提升全民科學素質的新路徑。清華大學新聞與傳播學院常務副院長、教授陳昌鳳，清華大學教育研究院院長、清華大學前副校長謝維和，清華大學社會科學學院前院長、教授李強，中國科學報社社長、總編輯趙彥等出席了報告發布儀式。

謝維和指出，在新時代，傳播知識要掌握新的傳播技術，特別是新的信息技術，要學會運用新的平臺，通過短視頻的方式去推動知識普惠。謝維和表示，希望知識界人士能通過以抖音為代表的短視頻平臺，在１５秒到１分鐘的時長里，以短小精悍而又圖文并茂的形式，讓用戶享受知識普惠所帶來的益處。

趙彥表示，時長１５秒至一分鐘的抖音短視頻，將平日里嚴肅的知識內容，以更加顯象化形式傳遞給受眾，一改知識原有的高深、枯燥的刻板印象，拉近了群眾與科學文化知識之間的距離。不僅豐富了知識的內涵與層次脈絡，也拓展了知識傳播的廣度，吸引廣大青年受眾在點滴中學習和探索知識，有助于全民科學素質的提升。趙彥介紹，中國科學院的新媒體團隊——中科院之聲，２０１８年下半年在抖音開設了賬號，發布了來自科研一線的生動有趣的知識短視頻，取得了不錯的大眾傳播效果，也吸引了科技界院士專家們的關注。

中國人民大學新聞學院執行院長、教授胡百精表示，在移動互聯網時代，知識生產的容量、傳播通路變得日趨多元。以抖音為代表的短視頻平臺逐步興起，推動知識的生產環節從精英拓展至大眾，在讓知識更具人格化、場景化的同時，也讓知識的普惠、知識的提升、知識的分享和共創成為可能。

截至２０１８年１２月８日，抖音上粉絲過萬的知識類創作者近１．８萬個，累計發布超過３００萬知識類短視頻，累計播放量已超過３３８８億。

《短視頻與知識傳播研究報告》指出，抖音短視頻使日常生活知識化，使隱性知識顯性化，拓展了“知識的邊界”，給知識本身帶來深遠變化。短視頻平臺讓知識回歸本源，重新以“口語”的形式進行生產和傳播，降低了知識生產的門檻，激發大眾的知識傳播熱情，令普通人也能夠參與到知識傳播中來，分享自己的生活經驗和知識，豐富知識傳播的內容。例如，抖音上一條題為《現行世界地圖有太多假象》的抖音短視頻，共收獲了　１８５．４　萬個贊，播放量累計超過　４７６０千萬，獲得用戶普遍好評：“長知識了！萬萬沒想到格陵蘭其實沒有那么大．．．”該視頻作者為抖音知名科普達人“地球村講解員”，自２０１８年７月以來，通過抖音平臺科普天文地理知識。半年時間已收獲　４６８．２　萬粉絲，作品累計獲贊超過　２０００　萬，累計播放量超過　５　億。

另一方面，短視頻打破了知識在傳播和接收中存在的固有壁壘，以社交為紐帶進行知識共享，將個體學習轉化為大眾分享和參與，讓知識可以觸達更多的人。《短視頻知識報告》研究內容顯示，短視頻在內容與形式兩個方面降低了知識接受的門檻，拉近了知識傳播者和受眾之間的距離，普通群眾能夠通過短視頻，以新奇、有趣的形式接觸到高深的專業知識。以中國自然科學最高學術機構——中國科學院為例，目前，旗下科普向官方賬號“中科院之聲”、“中科院物理所”、　“中國科普博覽”已集體入駐抖音，讓普通用戶也能通過手機屏幕，與國內最權威的科研機構“面對面”。目前，中國科學院旗下抖音官方賬號累計粉絲數已突破１８０萬。

《短視頻與知識傳播研究報告》還指出，短視頻對于知識沉淀與傳播的最大價值，在于推動實現知識的“普及”和“惠及”——讓知識覆蓋更廣泛的受眾、提升知識的功能價值。１１月１５日，字節跳動開展“抖音公開課”教育扶貧活動，邀請三位抖音知名“科普大Ｖ”——“大科學家來了”、　“柴知道”和“地球村講解員”，深度走訪貴州省“益童樂園”站點，以抖音視頻為“教具”，　用寓教于樂的形式向當地學齡兒童現場講授地理、生物、　天文等學科的科普知識。參與本次“抖音公開課”活動的“柴知道”內容負責人表示，對于處在大山深處的孩子們而言，抖音上妙趣橫生的科普內容，有助于激發他們的學習興趣、拓展視野，讓他們能夠“走出”深山，去探索外部世界。

此次《短視頻與知識傳播研究報告》的發布是對短視頻知識沉淀與傳播價值的一次系統梳理。此前，抖音已陸續開展“向日葵計劃”、“我的科學之ｙｅａｈ”、“誰說科學不抖音”等活動，加強科學知識在平臺上的傳播力度，讓這些有價值的內容能夠觸達更廣泛的用戶。字節跳動平臺責任研究中心方面表示，未來，抖音將持續與更多的科研機構、科普專業人士建立合作，對知識傳播內容進行傾斜和扶持，進一步推動“知識普惠”，讓短視頻內容不僅“有趣”，而且“有用”；讓高深的科普知識源源不斷地走出實驗室、研究院，走進普通大眾的視野。